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    12月22日，全国高校在线开放课程联盟在青岛召开“全国慕课教育创新大会（第五届）暨高校在线开放课程联盟联席会2024年会”，会议以“人工智能赋能在线开放课程的新场景”为主题，会上公布了“在线开放课程/ MOOC教学”优秀案例。由我院本科学术英语教学团队申报的“通用学术英语（技能篇）”获评“全国在线开放课程/MOOC教学”优秀案例，案例主要负责人钱希受邀参加此次大会及颁奖盛典。

     大会由教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会指导，高校在线开放课程联盟联席会主办，并由高校计算机教育MOOC联盟等27个联盟类组织承办。会议的核心目标是展示我国在线开放课程数字教学资源与教学改革的优秀案例，推广“X+在线开放课程”和“AI+课程教学”的典型应用场景，挖掘特色应用，发挥示范引领作用，积极推动多模态智慧教学实践，拓展高校教学与人才培养的新途径。“通用学术英语（技能篇）”案例经过学校推荐、陕西省高等教育MOOC中心评选，推荐至高校在线开放课程联盟联席会参加最终遴选，经过激烈的角逐，最终获评“在线开放课程/MOOC教学”优秀案例，该奖项在全国高校在线课程领域极具影响力。

     “通用学术英语（技能篇）”MOOC于2019年3月上线“中国大学慕课”，选课总人数近8万人，国内外50多所高校以依托该课程开展校本教学，该MOOC于2023年5月获批“国家级一流本科在线课程”，课程团队获评陕西省首批“课程思政示范团队”。该MOOC以提升学生的学术英语技能和素养为主要目标，定位于为学生今后开展专业学习提供语言支撑，是一门服务“四新”建设、培养复合型卓越创新人才的大学英语课程。目前，该MOOC已成功运行13轮，其创新突破主要表现为：多维互动、多元评价，提升了学生在线学习投入度；数智赋能、人机协作，促进了课程的可持续性发展；线上线下、融通衔接，实现了资源、数据与测评的联动；思政融入、显隐结合，确保了育人目标的有效达成。