团队不强，导师不是大牛，大家能力尚在精进，资源也有限，但还是想踏踏实实做点事情，团队氛围还算不错。

在导学矛盾不时见诸讨论的当下，我们想追求一种或许有些理想主义的相处模式：开放、平等，每个人的差异能被看见，成长能被鼓励，没有压榨，没有内耗，没有PUA。学生不是流水线上的工具人，而是能在这段时光里学会自主学习，慢慢建立独立思考的能力，找到持续成长的节奏。

至于为什么想这样，以及是否真的这么 “好”，大概是因为导师当年辗转五国求学十余载，有幸遇到的都是温暖且专业顶尖的导师，正是在这种环境里成长起来的。这份被温柔以待的经历，想传递给学生一份接力。

在当下略显浮躁、研究生学位常被赋予过多功利色彩的环境里，我们有一些朴素却真切的期待：

• 希望学生做事有责任感、够细心、会规划。这些品质决定了人生与事业的下限；如果能在此基础上再添几分天赋或多付出些努力，便能不断突破自己的上限。
• 希望学生不仅能打磨专业能力，也能多抬头看看世界：既锻炼敏锐的专业判断力，也保有温暖的同理心。不只是盯自己的一亩三分地，也能把目光投向社会、国家与世界。既能仰望星空，关切人类文明与宇宙长河；也能心怀家国，体察现实里的冷暖与时代的脉动。把所学的技术当作桥梁，为社会和国家进步做一点微小的贡献。
• 希望在自由平等的氛围里，我们能和学生一起做出一些虽小但真诚的创新，实实在在地往前迈一小步。