同本科生座谈教学计划存在的问题
发布时间：2009-12-01
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- 2009-12-01
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- 同本科生座谈教学计划存在的问题
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- 周二下午在材料学院会议室召开了部分大三、大四同学会议，对目前执行的教学计划征求意见。同学们发言非常热烈，对课程设置、教学考试方法、课程内容的重复等问题提出了尖锐的意见和建议。主要的问题有：
1、基础课程实验问题：缺少主动参与性，只是简单的按照老师安排进行，难以进行自主实验；
2、英语课程期望加强，长期学习；
3、专业课程安排太慢，认为大一、大二就应该有材料方面的课程，这样才能激发学生的专业欣赏能力；
4、课程重复严重。
。。。。
我也在会上讲了教学计划制定中的一些细节，进行了一些说明。
通过和同学们的对话，我感到学生缺乏主观能动性是目前教学的最大问题，这可能还是应试教育的学习模式导致吧。比如，当我谈到学分要降到170分的时候，有的同学就觉得课太少了，他们还是希望学院安排更多的课程。而目前改革的中心是把时间还给学生，让学生自学。不知道在当代的中国，或者中国的应试教育模式下，结果需要期待。也许中国的教育模式或者说中国人的几千年应试教育思维本身就愿意接受老师强化教育，而不是自主学习的方式。但我想这是对于大多数人而言的，而能够具有自主学习能力的人，成功地概率就大大提高了。
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